Для родителей

   Первый год учёбы имеет большое значение не только в жизни ребенка, но и родителей. Начало обучения ребёнка в школе – сложный и ответственный этап. От него во многом зависит, как будет учиться ребёнок в дальнейшем. Психологи отмечают, что дети 6 – 7 лет переживают психологический кризис, связанный с необходимостью обучения в школе.

Всем вам, взрослым, хочется, чтобы всё было хорошо, чтобы ваш ребёнок прекрасно учился, не болел, не уставал, был всегда весёлым и жизнерадостным. И для этого вы стараетесь подготовить ребёнка к обучению в школе. Многие из вас считают, что для этого необходимо научить его читать, считать, писать. Но вы рискуете научить ребёнка так, что учитель будет вынужден переучивать и прилагать большие усилия, чтобы исправить недостатки такого обучения. Конечно, научить ребёнка считать, писать и читать можно, но важнее сформировать качественные мыслительные способности. И главное, сформировать в нём психологическую готовность к обучению.

В понятие «психологическая готовность к обучению» входят следующие составные части:

· Развитие интеллектуальных способностей (мышление);

· Развитие памяти, внимания, воображения;

· Развитие познавательной активности;

· Развитие речи;

· Развитие мелкой и крупной моторки;

· Сформированность внутренней позиции школьника (я - школьник).

На нашем сайте мы постараемся познакомить вас с упражнениями направленными на развитие памяти, внимания, мышления, с полезными советами педагогов и психологов по подготовке ребенка к обучению в школе.

  Запас собственных знаний

Я и общество

Дети должны знать:

Название нашей страны и ее столицы;

Флаг, герб России;

Название родного поселка, свой адрес.

Дети должны иметь представление:

О всенародных праздниках;

О труде людей в городе и сельской местности.

Дети должны уметь рассказывать о своей семье.

  Предметный мир

   Дети должны уметь:

Сравнивать, группировать, классифицировать предметы;

Называть материалы, из которых они изготовлены;

Понимать значение обобщающих слов.

Математические знания

  Дети должны знать:

Состав чисел первого десятка (из отдельный единиц);

Состав чисел из двух меньших.

   Количество и счет

Дети должны уметь:

Называть числа в прямом и обратном порядке;

Соотносить цифру и число предметов;

Правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;

Сравнивать числа в пределах 10;

Устанавливать, какое число больше (меньше) другого;

Размещать предметы в порядке возрастания, убывания;

Уравнивать неравное число предметов двумя способами (добавить, убрать).

   Величина

Дети должны уметь:

Сравнивать по длине, высоте, ширине;

Ориентироваться на листе бумаги;

Различать форму предметов: круглую, треугольную, четырехугольную;

Составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;

Измерять длину предметов с помощью условной мерки;

Сравнивать до 10 предметов, различных по величине;

Делить круг, квадрат на 2 и 4 части.

  Время

Дети должны уметь:

Различать и называть части суток и их последовательность;

Уметь называть месяцы года.

Ознакомление с природой

Неживая природа

   Дети должны:

Иметь представление о сезонных изменениях в природе;

Определять состояние погоды: солнечно, пасмурно, ветрено, дождливо, выпал снег;

Уметь вести календарь природы с помощью взрослого.

Животный мир

   Дети должны иметь представление:

О домашних и диких животных;

О перелётных и зимующих птицах;

О зависимости изменений в живой природе от изменений в неживой природе.

   Растительный мир

Дети должны иметь представление:

Об условиях необходимых для роста растений;

О лесных ягодах и грибах;

Об овощах и фруктах;

О деревьях, кустарниках и цветах.

   Дети должны уметь:

Различать и называть деревья по коре, листьям, плодам.

Правила дорожного движения

  Дети должны:

Различать проезжую часть дороги и тротуар;

Понимать значение сигналов светофора;

Знать правила дорожного движения.

Дети должны уметь:

Переходить улицу в специальных местах на зеленый сигнал светофора, на красный и жёлтый - стоять;

Ходить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны;

Не играть на проезжей части дороги.

Памятки для родителей:

- «Порядок реагирования по фактам безвестного отсутствия несовершеннолетних» (смотреть)

- "Порядок реагирования по фактам безвестного отсутствия несовершеннолетних" (смотреть)

- Памятка родителям по профилактике суицида (смотреть)