В МБОУ «СОШ № 34» прошел педагогический совет «Организация системы работы педагога по повышению качества знаний учащихся: проблемы и пути решения», основной целью которого стало определение слагаемых работы учителя по повышению качества знаний учащихся.

        В первой части педсовета были рассмотрены понятия «качество образования», «факторы, влияющие на качество обучения и качество знаний учащихся», выявлены проблемы школы  и выполнен анализ оценочных процедур. Заслушан опыт работы Волковой Т.В. «Формирование функциональной грамотности (читательской) как условие повышения качества знаний учащихся. В практической части педагоги в группах работали над алгоритмом составления заданий для формирования функциональной грамотности.

В итоге были определены слагаемые работы учителя по повышению качества знаний учащихся и принято следующее решение:

1. Определить одним из приоритетных направлений работы школы совершенствование деятельности учителей-предметников по повышению качества знаний учащихся.
2. Способствовать созданию целостной системы в школе, направленной на повышение качества обучения,  через следующие формы работы:

• систематическое повышение квалификации педагогов (курсы, самообразование, участие в профессиональных конкурсах);
• эффективное использование в образовательном процессе современных технологий и технических средств обучения, создание ЭОР;
• формирование функциональной грамотности учащихся в рамках муниципальной площадки (разработка заданий и применение в урочной и внеурочной деятельности);
• индивидуализацию обучения (работа с  неуспевающими, одаренными детьми, детьми с ОВЗ);
• создание педагогами системы контроля за качеством знаний учащихся (разработка его содержания, форм и методов проведения, анализ результатов, коррекционная работа);
• создание электронной базы «Наши достижения» (результаты участия педагогов, учащихся в олимпиадном и конкурсном движении).

3. Рекомендовать педагогам опыт работы учителя начальных классов Волковой Т.В. «Формирование функциональной грамотности (читательской) как условие повышения качества знаний», учителя русского языка и литературы Ковальковой Е.В. «Использование ЭОР в преподавании русского языка на уровне основного и среднего общего образования» для использования в педагогической деятельности.